Revistas
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Fórum Rondoniense de Pesquisa
O Fórum Rondoniense de Pesquisa do Centro Universitário São Lucas de Ji-Paraná, com oito edições realizadas em anos anteriores, tem por finalidade reunir profissionais, professores, pesquisadores e estudantes de graduação e de pós-graduação envolvidos no âmbito da pesquisa científica, promovendo a apresentação, divulgação e discussão de novas técnicas e metodologias em diversas áreas do conhecimento.
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Revista Amazônica de Ciências Médicas e Saúde (ISSN: 3085-7244)
A Revista Amazônica de Ciências Médicas e Saúde (ISSN: 3085-7244) é um periódico especializado que visa promover a publicação, divulgação e troca de informações científicas e tecnológicas nas áreas de: Ciências Médicas e Biológicas. Aberta a receber contribuições da comunidade científica tanto nacional quanto internacional, a revista amplia seu escopo ao incluir resultados oriundos de experiências pedagógicas no ensino dessas disciplinas.Publicada semestralmente pela Afya Ji-Paraná, sob a gestão da ProPPEXI. a RACMS tem como objetivo disseminar pesquisas originais que contribuam para o avanço do conhecimento científico e tecnológico nas áreas médica, bioética e biológica. A seleção dos trabalhos é realizada com base nas recomendações do Conselho Editorial e de consultores ad hoc, e a revista publica artigos científicos em português, inglês e espanhol. As submissões incluem artigos originais, revisões e relatos de casos clínicos, abordando diferentes campos do conhecimento médico e biológico.Em conformidade com o princípio de democratização do conhecimento, a revista oferece acesso livre e imediato ao seu conteúdo, acreditando que a disponibilização gratuita da produção científica ao público promove maior equidade no acesso ao saber em escala global. -
Revista Nativa Americana de Ciências, Tecnologia e Inovação
A NATIVA - Revista de Ciências, Tecnologia e Inovação (ISSN: 2764-1295) é um periódico científico interdisciplinar de acesso aberto, com periodicidade contínua, voltado à divulgação de pesquisas originais, de caráter inovador e relevância acadêmica, científica e tecnológica. Seu objetivo é fomentar o intercâmbio de saberes, experiências e avanços científicos, contribuindo para o desenvolvimento do conhecimento nas mais diversas áreas das ciências.A revista NATIVA é vinculada a Afya Ji-Paraná, sob a gestão da ProPPEXI, recebe submissões inéditas, em português, espanhol ou inglês, que apresentem consistência metodológica, rigor científico e contribuição significativa para os campos de:- Ciências Biológicas
- Engenharias
- Ciências Agrárias
- Ciências Sociais Aplicadas
- Ciências da Computação
A revista estimula abordagens interdisciplinares e multidisciplinares, bem como estudos que integrem ciência, tecnologia, inovação e impacto social. Também são bem-vindas revisões sistemáticas, artigos de revisão, relatos de experiência e comunicações científicas com alto potencial de aplicabilidade, respeitando os critérios éticos e científicos vigentes.Fundada em 2021, a NATIVA é uma iniciativa da ProPPEXI da Afya Ji-Paraná, e tem como missão contribuir com a difusão do conhecimento produzido na Amazônia e em outras regiões, promovendo o acesso aberto e a democratização da ciência.A NATIVA promove a divulgação de pesquisas desenvolvidas por pesquisadores ligados a instituições de ensino e de pesquisa. Além disso, facilitar o acesso de todos interessados às publicações que trazem informações científicas altamente relevantes através de acesso livre on-line e imediato ao seu conteúdo. Essa política aumenta a velocidade de publicação e o impacto dos artigos e seus autores. -
CONECTA AFYA - Exposição Universitária de Ciência, Cultura, Empreendedorismo e Inovação
CONECTA AFYA - Exposição Universitária de Ciência, Cultura, Empreendedorismo e Inovação, é um evento que visa fortalecer o diálogo entre a Instituição de Ensino Superior e a comunidade, promovendo a integração entre ciência, tecnologia, cultura e empreendedorismo. O evento reconhece a importância da transdisciplinaridade e da interprofissionalidade, criando espaço para exposições que extrapolam os limites acadêmicos e fomentam a inovação e o desenvolvimento regional, promovendo a articulação entre ensino, pesquisa e extensão.
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ANUÁRIO dos TCCs da Afya Centro Universitário de Ji-Paraná
O ANUÁRIO dos TCCs da Afya Centro Universitário de Ji-Paraná é uma publicação anual, em fluxo contínuo, que reúne os trabalhos de conclusão de curso e valoriza a produção científica dos estudantes dos cursos de graduação do Afya Centro Universitário de Ji-Paraná.
Este ANUÁRIO tem como objetivo divulgar os resultados das pesquisas realizadas pelos alunos, destacando a diversidade de temas, a relevância prática e o impacto social dos trabalhos. Além de servir como um registro acadêmico, contribui para a difusão do conhecimento gerado no ambiente universitário, aproximando a sociedade das soluções inovadoras e das investigações desenvolvidas no contexto regional e acadêmico.
Ao reunir trabalhos de conclusão de curso de diferentes áreas do conhecimento, o ANUÁRIO reforça a missão da instituição de promover a excelência formativa, o pensamento crítico, a integração entre ensino, pesquisa e extensão e a preparação de profissionais competentes e socialmente comprometidos.
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Anais da Socialização da Extensão Universitária | Afya Ji-Paraná
A Socialização da Extensão Universitária é um evento que visa fortalecer o diálogo entre a Instituição de Ensino Superior e a comunidade, promovendo a integração entre conhecimento acadêmico, responsabilidade social e transformação da realidade. O evento reconhece a importância da extensão universitária como instrumento de aproximação entre universidade e sociedade, criando espaço para apresentação de projetos, vivências e ações extensionistas que extrapolam os limites da sala de aula e geram impacto social, educacional e humano.
O evento evidencia o protagonismo acadêmico, a interprofissionalidade e o compromisso institucional com o desenvolvimento regional, promovendo a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, além de estimular a troca de experiências, a cidadania e a construção coletiva do conhecimento.