Tutoriais para estudantes de Medicina Veterinária que prestam exame extraordinário na disciplina de Nutrigenômica: um relato de experiência
Resumo
A Nutrigenômica representa uma das áreas mais inovadoras da Medicina Veterinária contemporânea, integrando conhecimentos de genética, nutrição e biologia molecular na compreensão das interações entre nutrientes e expressão gênica. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo relatar a experiência da elaboração e utilização de tutoriais didáticos destinados a estudantes do curso de Medicina Veterinária submetidos ao exame extraordinário da disciplina de Nutrigenômica. O trabalho fundamentou-se em revisão bibliográfica narrativa acerca do Sequenciamento de Nova Geração (NGS) e suas aplicações na Medicina Veterinária, utilizando bases de dados científicas nacionais e internacionais publicadas entre 2018 e 2026. Os tutoriais abordaram conceitos relacionados à genômica nutricional, diagnóstico molecular, epidemiologia genômica, medicina de precisão e Saúde Única, buscando facilitar a compreensão dos conteúdos considerados de maior complexidade pelos acadêmicos. Observou-se que os materiais auxiliaram no processo de aprendizagem, promovendo maior autonomia dos estudantes, melhoria na interpretação de artigos científicos e ampliação da compreensão sobre aplicações práticas da genômica veterinária. Conclui-se que estratégias pedagógicas baseadas em tutoriais constituem ferramentas relevantes para o fortalecimento do ensino em Nutrigenômica, contribuindo para a formação crítica e científica dos futuros médicos veterinários.
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