Águas que guardam histórias

Resumo

Este estudo descreve a implementação e avaliação do projeto “Águas que guardam histórias”, uma iniciativa de educação ambiental e patrimonial focada no Rio Machado, em Ji-Paraná (RO). O projeto utilizou tecnologias digitais interativas, como panfletos com QR Codes, para disseminar informações sobre a biodiversidade, história e cultura associadas ao rio, visando promover a conscientização ambiental e fortalecer a identidade local. Trata-se de uma pesquisa descritiva e exploratória de abordagem qualitativa, que envolveu entrevistas semiestruturadas, observação de campo e questionários com moradores, turistas e pescadores locais. Os resultados indicam que as ferramentas digitais foram eficazes para engajar a comunidade, facilitando o acesso ao conhecimento e estimulando um sentimento de pertencimento. A análise dos dados aponta para uma maior sensibilização dos participantes quanto à importância da preservação do patrimônio natural e cultural. Conclui-se que a integração entre tecnologia, educação e memória coletiva constitui uma estratégia inovadora e replicável para a valorização ambiental e o fortalecimento de vínculos comunitários em contextos similares na Amazônia.

Palavras-chave: Educação ambiental, Rio Machado, Tecnologias digitais.